谁给介绍款幼儿启蒙教育的软件?

一、谁给介绍款幼儿启蒙教育的软件?

《少儿启蒙大师 10》 绿化版

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二、赢在思维游戏在哪里下载？

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三、儿童平板电脑哪个好

平板比课本的优势在于可以互动，更能激发孩子的学习兴致，从而把学习变被动为主动，所以我给孩子找儿童平板很看重互动性。在网上找过不少，研究出来了，所有儿童平板互动内容基本分两块——视频和游戏。视频内容最容易凑数，故事、儿歌、百科、XX学校的视频课程……貌似有海量内容，但只有视频无法互动，我买一张光碟不就搞定了吗？在大屏的电脑上看还更护眼，又何必买平板？ 再看游戏，商家会告诉你，我有学写字、学算术、学英文等多种游戏。其实不过是一种罢了——配上动画的选择题，很无趣的游戏，小孩子玩个三两下就不爱碰了，更别说学到什么。所以给孩子选儿童平板时，家长一定要多深入了解一下，别被花里胡哨的界面蒙蔽了。 在我多方比较之下，倒是在淘bao网上淘到个“动脑机”还不错。很考智商、很要动脑的一款儿童平板，我小孩有了它后不再跟我抢iPad了，相当喜欢。互动性没得说，内容也很适合孩子。像iPad很多游戏适合大人消遣，但孩子玩是学不到什么的。动脑机里的游戏不光能学，更能启发思维。像逻辑类的思维游戏，孩子玩多了真对学数学有帮助！解题时的分析、推导步步严谨，逻辑缜密，现在数学成绩一下蹿上去了。思维的形成很宝贵，比一堆题海强上百倍！真的挺赞的...平板比课本的优势在于可以互动，更能激发孩子的学习兴致，从而把学习变被动为主动，所以我给孩子找儿童平板很看重互动性。在网上找过不少，研究出来了，所有儿童平板互动内容基本分两块——视频和游戏。视频内容最容易凑数，故事、儿歌、百科、XX学校的视频课程……貌似有海量内容，但只有视频无法互动，我买一张光碟不就搞定了吗？在大屏的电脑上看还更护眼，又何必买平板？ 再看游戏，商家会告诉你，我有学写字、学算术、学英文等多种游戏。其实不过是一种罢了——配上动画的选择题，很无趣的游戏，小孩子玩个三两下就不爱碰了，更别说学到什么。所以给孩子选儿童平板时，家长一定要多深入了解一下，别被花里胡哨的界面蒙蔽了。 在我多方比较之下，倒是在淘bao网上淘到个“动脑机”还不错。很考智商、很要动脑的一款儿童平板，我小孩有了它后不再跟我抢iPad了，相当喜欢。互动性没得说，内容也很适合孩子。像iPad很多游戏适合大人消遣，但孩子玩是学不到什么的。动脑机里的游戏不光能学，更能启发思维。像逻辑类的思维游戏，孩子玩多了真对学数学有帮助！解题时的分析、推导步步严谨，逻辑缜密，现在数学成绩一下蹿上去了。思维的形成很宝贵，比一堆题海强上百倍！真的挺赞的东东，推荐给想找儿童平板的家长。

四、促进孩子思考的游戏有哪些

1．游戏内容的选择：

（1） 选择一些适合孩子身心发育年龄特点的语言游戏，着重于训练孩子的发音方面能力，可选择发音、辨音游戏。同时也可选择以训练孩子完整、连贯语言能力方面的句子游戏。

（2） 选择一些以训练孩子动作发展的游戏，着重于培养孩子正确姿势和练习精细动作，如结构游戏。

（3） 选择一些智力游戏，以培养孩子的观察力、记忆力，如“什么不见了”。

2．增加游戏机会，扩大游戏种类。指导3～4岁孩子玩游戏，家长应以主要角色的身份、以游戏的口吻参与并指导孩子游戏，以充实游戏内容。另外，家长应丰富孩子的生活知识、经验，平时利用各种机会丰富孩子的感性知识。例如，带孩子逛商店，提醒他注意营业员阿姨是怎样接待顾客的；带孩子乘车，让孩子观察售票员阿姨是怎样履行工作职责的。为孩子提供游戏内容。

3．为孩子提供游戏材料。此时孩子的思维是从直觉行动性思维向具体形象性思维发展，想象的内容还较贫乏，因此游戏在很大程度上还依赖于游戏材料。

4． 游戏的安排要贯彻动静交替的原则，以免孩子产生厌倦和疲劳。

活动要领：这个游戏的有趣之处在于可以让孩子“销售”家里已经有的东西。这种实际经历会使孩子们对现实社会中的商业运作有一定的认识；也是给他们一个扮演大人的机会。

训练能力：数学能力、语言能力、想象力、记忆力、分类能力等。

你需要准备的：家里已经有的各式各样的小东西、物品，种类越多越有助于锻炼孩子的分类能力。例如：罐头盒、杂志、空盒子、纸袋子、作为道具用的钱、蜡笔或铅笔或其他任何笔、图画纸或者纸板。

游戏步骤：

1、开业大吉：让你的孩子用纸袋子或者罐头盒在厨房或者起居室堆放划分出他的小店的区域，然后用图画纸或者纸板写出小店的名字或者标识，这么有创造性的工作一定要由孩子亲手完成，家长只可以从旁协助。

2、小小点子王：让孩子给他的所有货品定价，标价；还可以让他尽可能发挥想象力，想出一些促销的点子，最基本的做法是在某种商品上标出几个字：跳楼甩卖！

3、营业时间到：你或者其他的孩子作为顾客，用道具钱币购买某种商品，比如杂志；而你的孩子作为店主，也用道具钱币给你们找零钱。

4、询问商品：在你的购买过程中向你的孩子询问关于商品的有关情况，就像一个真正的顾客一样，这样可以进一步锻炼你的孩子的语言能力和记忆能力，（他要设法记住各种商品的用途、特点等）。

5、转换角色：让你的孩子作为顾客，你来做店主，这种角色的转换，进一步促进了孩子的思考、语言、记忆等方面的能力。

6、：在游戏中，可以让孩子每次建立不同种类的，例如，玩具、鞋店、服装店、食品店等，这样可以锻炼孩子的分类能力，也可以每次转变不同的思维。

7、勤劳的老板：让孩子明白玩这个游戏是需要勤劳的品质的，就是让孩子在游戏结束后把所有的小东西和物品物归原位。

手眼协调和运动技能

你需要准备的：

绳子一根，铁丝、棉布条少许，一些小的玩具，例如一块积木、一个小毛绒玩具狗、一辆小的玩具汽车，或者家里面不易碎的小件物品，例如小摆设、小铁盒、铁罐等。

游戏步骤：

1、 带领你的孩子用棉布条把铁丝缠上，然后把缠了布条的铁丝做成铁圈，在这个过程中要当心孩子不要被铁丝伤到；

2、 把那些小玩具、小摆设等分散地放置在地上，最好是每个之间有一定的距离；

3、 测量出对孩子合适的距离，在地上用绳子划定出界限；

4、 让孩子站在界限之外，抛扔铁圈去套不远处的小玩具、小物品等；

5、 根据所套中的物品的距离，可以为孩子设定分数，从而鼓励他；

为了增加孩子的兴趣，可以通过不断调整界限，提高挑战性。