pocket frogs怎么玩

就是要把蛙BREED生很多小蛙啊...事实上这个游戏有很多方向可玩。

1.以升级为目的：

卖掉大部分蛙（反正只为了升级的话有很多蛙也没用），先去pond里找目前最高级的蛙breed，生出两只高级的蛙...然后用这两只蛙相互breed，连续生很多蛙直至塞满nursery...这样生蛙就得到很多经验值...然后可以把手机的时间调后两天，卖掉所有长成的蛙（留下亲本的两只），把时间调回去，再重复以上步骤...直至升级，然后又去找新的最高级的蛙，如此反复...

2.以收集蛙为目的：

可以按照1的方式顺便升级，区别是要先在nursery里放满现有最高级的装饰品（scenery，用于加快乐度，最高加到87%），这样生出的蛙长成后快乐度高，售价也高，卖出肯定是会赚的；同时选择breed的亲本时不是只选两只而是用多只，两两breed，生出的蛙选择好看的或者喜欢的留下，其它卖掉；卖的钱用于买养蛙区（每一级可以增加一个），存放你的蛙。另外注意shop里面的蛙每天都会有更新，其中最上方的蛙要用portion购买，都是那个等级的隐藏蛙种，在池塘没有的，每种买一只就可以回去配成新的蛙。portion在升级时会有赠送，也可以在池塘拿到。

3.以完成任务为目的：

awards以及菜单右上方那个青蛙招贴画图标都有任务要求，要你生成某个特定种类的蛙。如果你只想完成任务，可以先找aruna，用aruna（初级蛙，因为繁殖更快）breed，生成不同花纹不同底色的蛙，卖掉底色或者花纹互相重复的，尽量使每两只aruna之间的花纹和底色都分别不同。最后你成功地把蛙能有的底色与花纹字段都集中在了你的aruna身上。接下来收集高级蛙，每种蛙只要一只，然后每次看到任务要求的蛙，就选出同种的蛙，与拥有相应颜色的aruna相互breed，多次尝试后就产生了需要的蛙...不需要的全卖掉。

4.以隐藏蛙为目的：

那么你只好在frogshop买蛙...然后还可以自己生出隐藏花色chroma（变色）与glass（透明）。

如下：

首先，你必须知道，蛙名由三个字段组成，蛙与蛙配对的后代（offspring显示）通常是从亲代的各字段中分别二选一而成，我是说通常；

然后，你经过艰苦卓绝的配种工作，制造出一只emerald albeo anura（初级蛙，浅绿底白纹）加上一只white viola anura（初级蛙，白底紫罗兰纹）。

接下来，将以上两只蛙CP，哦不对，应该说配种，然后在可能后代显示（possible offsprings）中，你就看到一只glass viola anura了！是不是很神奇！透明蛙出现了！

再然后，用亲代两蛙经过耐心地反复生蛙后，你得到了刚刚所说的那只glass蛙。这时候你把它放一边不管它，自己用各种配种制造出一只blue muscus clunicula（第三等级，蓝身绿腿）。

最后，你用这只蓝身绿腿的蛙和之前那只glass蛙CP，在possible offspring里就出现了一只glass chroma clunicula 了！这下霓虹蛙也出现了！是不是好棒！

以后你可以用这只透明霓虹蛙与任何蛙配种，把它的优良基因发扬光大......

恩就是这样。

当然还可以有其他玩法，自己看着办吧...

如何组织小班幼儿进行小青蛙跳跳跳游戏

设计背景

孩子非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子。在游戏活动中，每个孩子都能积极参与，本活动主要内容是让孩子学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。

活动目标

1学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。

2复习走平衡木的技能。

3懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。

重点难点

青蛙跳的动作要领。

活动准备

青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子若干。

活动过程

一、开始部分

（1）师以“青蛙妈妈”的身份谈话引人，激发孩子的兴趣。

师：“今天老师当青蛙妈妈，小朋友作小青蛙，好吗？【好】。“今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，准备和小青蛙一起过，你们高兴吗？”【高兴】。“那你们想怎样给妈妈过生日呢？”【捉虫子给妈妈吃】

（2）师：“那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。”【放磁带】

二、基本部分

学习新动作“青蛙跳”

（1）教师讲解、示范青蛙跳动作。

师示范捉虫子

师：“小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的？等一下，妈妈要问问小青蛙。”

提问：妈妈是怎样去捉虫子的？

师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪明，妈妈就是跳着去捉虫子的。今天，妈妈来教你们这个新本领：青蛙跳。

师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。

（2）小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。

先让孩子自由练习一遍。师：“现在，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”

分角色练习。师：“妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害？”

（3）孩子们游戏，师指导并提出要求。

师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，现在可以去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀？走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：A:用妈妈教的本领“双脚并拢，轻轻跳”。B:跳到田地时不挤不抢，互相帮忙。C:每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。

（4）师：“好了，小青蛙们可以出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒？

捉虫子捉得又快又好？”

三、结束部分

师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作和要领。

小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。

以“青蛙妈妈过生日“结束。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害！妈妈很高兴，现在让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗？】（放磁带）

教学反思

小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。