樊登阅读怎么在线阅读？

一、樊登阅读怎么在线阅读？

1. 首先要下载登录并打开樊登读书app。

2. 在页面顶部点击“电子书”选项。

3. 挑选自己喜欢的书籍，点击“免费试读”。

4. 进入书籍详情页，继续点击左下角的“免费试读”。然后你就可以免费浏览书籍的部分内容了。

二、广州智慧阅读怎样在线阅读？

使用方式：

1. 教师要利用智慧阅读管理平台查阅、统计、分析并反馈学生每月、每周、每日的阅读记录和达标情况，督促学生及时纠偏。

　　2. 利用智慧阅读App记录线下阅读情况，为学生提供充分的阅读交流、分享的机会和上传阅读作业的空间，指导学生完成丰富有趣的研读任务等。

　　3. 全面掌握学生的阅读效果和完成作业的质量，组织班级或班际阅读交流和阅读比赛，将学生的阅读记录、读书笔记、阅读报告等作业纳入评优评先范围，增强学生的阅读动力。

　　4. 教师可充分利用平台数据的分析报告，指导学生更好地开展后续阅读活动。在平台登录个人账户后，学生的阅读效果、阅读偏好、阅读建议等各项目均会生成详细的数据分析，学生可借此更深入地了解自己的阅读情况，便于后续展开具有针对性的阅读提高训练。

三、《乡村教师》阅读答案？

　　13．请用简练的语言概括本文的故事情节。

（4 分） 　　答：即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。　　答题要点：1、娟子的决定；2、乡村教师的事迹；3、事迹对我们的感染；4、“我们“的举动”。每个要点1分。　　15．记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11 ）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？( 3 分） 　　答：插叙。（1 分） 　　作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2分） 　　======================================= 　　①不恰当：“轻描淡写”指说话或写文章时仅淡淡带过，有范围限定，不能修饰“放弃”。　　②恰当：“放弃”是指前文“娟子却笑笑说：‘我要回乡下去。’”，“轻描淡写”修饰的还是“说”。　　2.乡村教师从火海里救出娟子等12个学生，最后去救女儿时不幸与女儿一同遇难。娟子大学毕业后决定回乡村作教师。　　3.制造悬念，行文曲折；表现主题的需要，突出乡村教师无私博大的爱以及这种爱的无限延伸（对他的学生的影响）；使结构紧凑，内容更丰富。（其它言之成理的也可以） 　　4.略 　　5.供参考：贫穷农村的孩子都希望改变命运跳出“农门”，而大学毕业的娟子却毅然决定回老家当一名乡村教师，为建设落后的家乡做贡献，这说明她是个有使命感、责任感的热血青年，她爱家乡，不忘本，有志向。娟子这一形象一方面在衬托她的老师，同时也在表现“乡村教师”这一代又一代的爱的延伸，也给只为改变个人命运而奋斗者立了一面镜子。

四、乡村阅读是什么？

“乡村阅读”计划，是一批社会爱心人士依托深圳行知狮子会平台发起的公益项目。致力于将最优秀的精选书籍推荐给乡村小学的孩子们，为他们建设温馨的图书室，营造一个精彩的阅读世界，用精神营养激励乡村孩子们书写不一样的人生。

中文名

乡村阅读

工程对象

乡村孩子

目的

希望乡村孩子爱读书

活动内容

乡村大讲堂

“乡村阅读”计划，不仅让乡村孩子读好书，更希望乡村孩子爱读书。通过举办不定期的“乡村大讲堂”、每年两次的“阅读写作大赛”、每年暑假的“乡村阅读夏令营”等活动，培养孩子们的阅读习惯，提升孩子们的阅读能力。让乡村青少年们“阅读越快乐！阅读越优秀！”

五、乡村如画 阅读答案？

乡村如画是一个充满着自然、宁静、美丽的景象，因此它的确是如画般绝美的。从乡村风光到乡村居民的生活，都让人感受到一种淳朴与自然的优雅。周围无污染的环境、绿色的田野和河流，加上乡村的建筑，犹如一幅美丽的画卷。时间也似乎在这里放缓了脚步。而这样的美景和生活方式也让乡村成为人们追求放松与安逸的理想之地。

六、乡村图景阅读答案？

阅读答案就是一幅美丽的乡村图画

七、乡村生活阅读理解？

暑假期间，我们一家到乡下的大爷爷家作客。

经过几个小时的车程，我们才到达目的地。还没进家门，远远就看见大爷爷头戴一顶草帽，手拿一把锄头正在田里干活，火辣辣的太阳把他的脸晒得通红，额头上是一层层细细的汗珠。看着爷爷干得这么起劲，我也（好奇 奇怪）地跑到了田里，叫大爷爷教我种地，可是那锄头一拿到我手里，就不听我的使唤了，连拿也拿不起来了。“哎，种田真难啊！”大爷爷看着我的狼狈样，和蔼地拍拍我的头说：“孩子，这对你们城里人来说确实有点难，我们还是回家去吧。”

八、乡村素描，阅读答案？

1.俄罗斯、夏

2.蓝色、清新、芳香、欢快、碧清、整齐、舒服

3.第一个是对的

4.（1）答：表达了作者对家乡景色的喜爱和对家乡的热爱之情。（2）答：表达了作者对故乡的思念和热爱之情。

我也是六年级的小学生，这些答案是我们老师已经讲过的答案，你就放心地抄吧！不客气！

九、乡村夏夜阅读题？

我生在乡村长在乡村，我闭着眼睛都能说出乡村夏夜的模样，我张耳就能听到乡村夏夜的声音，我只要耸耸鼻，乡村夏夜里所有的气息就统统被我逮住了，泥香禾香桃香梨香，以及各家各户在牛栏猪圈门前烧起的赶蚊子的艾叶香，甚至牛鼻孔里呼出来的淡淡的青草味，哪一样能从我鼻子底下溜走呢？

夏天的夜晚才是孩子们自己的夜晚啊!夏天，孩子们嫌白日太长，夜晚又总是姗姗来迟。你看，黄昏，最后一缕炊烟消失在乡村的茫茫夜空了，一群赤膊溜光的孩子还在溪里戏水，孩子们心里有盼头，孩子们是在等夏夜那枚月亮，月亮才不会失约呢，月亮是从山头跃进溪里的，还是先在溪水里扎了一个猛子才蹦上山头的，孩子们天天看着，这回却还是没看清。

十、乡村木匠阅读答案？

A．我家的大书架和板桌不让老乡赵木匠做，一是担心赵木匠耳朵背，怕跟他说不清，说这个，他听成那个，一是担心赵木匠的身体。

　　B．我只要村里有宴席，不管婚丧嫁娶，知道了就去随个份子，因为我知道送出去的礼早晚会收回来，还可以加深与乡人之间的感情，一举两得。

　　C．村委会姚书记的儿子这两年就结婚，送出去再多也不心疼，到时一把子全捞回来。一个“捞”字反映出我对基层干部的不满情绪。

　　D．一年中英格堡乡只出生了两个孩子，我听到这个数字心里一片荒凉，“荒凉”一词传达出我对乡村没落的担忧与恐惧。