性命的别称？

一、性命的别称？

生命。

一是生物生存；生物所具有的活动能力。出自西汉•刘向《战国策•秦策三》：“万物各得其所，生命寿长，终其年而不夭伤。”

二是比喻事物借以生存的根本条件。出自巴金《一场挽救生命的战斗》：“不要忘记了，党是我的第一个条生命。”

三是犹命运。出自唐•韩愈《感二鸟赋》：“余生命之湮阨，曾二鸟之不如。”

四是活命。出自唐•白居易《武昭除石州刺史制》：“王师仁仁伐蔡，尔在行间，致命奋身，挑战当寇，忠愤所感，卒获生命。”

五是指有生命之物；特指动物。出自唐•惠能（修姓卢氏）《坛经•行由品》：“猎人常令守网，每见生命尽放之。”

六是指生活。出自老舍《二马》第三段十五：“完全积极，至少也叫国家抖抖精神，叫生命多几分乐趣。”

七是生物学上认为生命是蛋白质存在的一种形式。

可见，性命的别称是生命。

二、保全性命的意思？

应该是苟全性命 [gǒu quán xìng mìng]

苟全性命，汉语成语，拼音是gǒu quán xìng mìng，意思是苟且保全性命。出自《出师表》。

成语出处

三国·蜀·诸葛亮《出师表》：“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”

成语用法

作谓语、宾语；指保全性命。

示例

并建豪英，获际不冤之世；苟全性命，颇思当痛之时。（宋·陈亮《谢胡参政启》）

三、性命微小的成语？

成语应该是沧海一粟

沧海一粟

成语拼音cāng hǎi yī sù

解释：意思是大海里的一粒谷子。比喻非常渺小，微不足道。沧海：大海；粟：谷子。

四、狐狸丢了性命的原因？

1. 猎人：狐狸可能会被猎人杀害。在现代社会，猎人是一种常见的捕捉野生动物的方式，因此狐狸可能会在森林中遇到猎人。

2. 天敌：狐狸可能会遭受天敌的攻击，如狐狸、狼、猎犬等。这些动物可能会在狐狸单独行动或寻找食物时攻击它。

3. 疾病：狐狸可能会感染疾病，例如感冒、流感、狂犬病等，这些疾病可能会导致狐狸死亡。

4. 自然灾害：狐狸可能会在自然灾害(如洪水、森林大火、风暴等)中受到伤害或死亡。

5. 饥饿：狐狸可能会在缺乏食物的情况下死亡。在极端情况下，狐狸可能会在缺少食物和水的情况下生存几个月，这可能会导致它们死亡。

以上是一些可能导致狐狸丢了性命的原因，具体情况可能因时间和地点而异。

五、赌上性命的词语？

破釜沉舟，背水一战！舍己为人无私奉献！

六、性命和生命的区别？

首先，性命通常指的是个体的存亡和生存状态，主要强调个体的命运和生理存在。性命一词常出现在战争、意外事故或危险环境中，强调个体是否能幸存或付出生命代价。它还可以涵盖社会、法律或道德层面的责任和义务，比如救援行动中人们可能用性命来形容救援行动的危险程度，或者用性命来描述个体对于某个目标或理念的承诺程度。

生命则是更广义的概念，一般指的是指生物体的存在和生存状态。生命是包括生物体的生理特征、功能、活动和生命周期等方面的综合概念。生命存在于所有生物体中，不仅仅涉及到个体的存活，还包括生物个体内部的生理过程、生态环境对生物的影响以及物种和生态系统的生命活动等。生命可以用于描述个体和群体的生存状况，也可以用于描述生命的诞生、发展和衰亡等。

综上所述，性命更强调个体的存亡和个体行动对于存活的影响，而生命更加广泛，涵盖更多关于生物、生态和生存的内容。

七、性命之虞的意思？

是动词“忧虑”的意思。

虞为形声字。从虍（hū）吴声。驺虞也，仁兽，食自死之肉。舜，五帝之一，名重华。以受尧的“禅让”而称帝于天下，其国号为“有虞”，故号为“有虞氏帝舜”。

基本字义：

1.预料：不虞。

2.忧虑：无冻馁之虞。

3.欺骗：尔虞我诈。

4.防备：增筑故城，为木岸，以虞水之再至。《东坡先生墓志铭》 

5.中国周代诸侯国名，在今山西省平陆县东北。

6.古同“娱”，安乐。

7.古代掌管山泽的官：虞人（中国春秋战国时称）。

8.中国朝代名，舜所建。

9.姓。

10.江苏省常熟市简称。

11.浙江省绍兴市上虞区简称。

扩展资料：

相关成语：

【安不忘虞】虞：忧患。安定太平的时候不能忘记潜伏着的忧患。

【冻饿之虞】为吃饭穿衣而忧虑。虞：忧虑，担心。

【高枕无虞】虞：忧患。垫高枕头睡觉，无忧无虑。比喻思想麻痹，丧失警惕。

【参商之虞】参、商：星宿名。参在西、商在东，此出彼没，永不相见。虞：忧虑。比喻人分离不得见面的忧虑。也比喻有不和睦的可能。

八、主观性命题的原则？

1.科学性原则试题必须保证内容的正确性，不能出现知识性特别是科学性的错误，不能与所学的概念、原理、法则相悖，否则将有碍于考生正确概念的形成，不利于对有关原理和规律的掌握和理解。

2.明确性原则不但要求在不泄漏解题依据和思路的前提下，尽量使题目语言规范，语意清楚，文句简明扼要，避免使用艰深字词，标点要准确，而且要求答案严谨、明确合理，不致引起争议。试卷的设计要有利于学生的思考，方便学生答卷，减少无效劳动。

3.全面性原则试题的形式和内容必须符合测试目的，全面反映测试的要求，以期圆满完成预定任务。覆盖面既要大，又要突出重点，保证试题在所测内容上具有代表性，力求做到各个部分的比例适当。另外，最好有一些学科类综合或学科内综合的题目，有利于考查学生综合运用知识的能力。

4.整体性原则。(1)要根据测试要求从整体上恰当确定试题的份量，不能凭借个人的兴趣爱好和主观想象编题组卷。测试应以课标为准绳命题，使整个试卷能够准确考查考生达标情况。

(2)不同的能力水平，需要不同层次的试题来考查，应该从总体上分析试卷的考查功能，而不能要求每一道题都要达到同一功能的指标。

(3) 除在内容安排和整体功能上有良好的特性外，在试题的布局方面，要求试卷要有一个好的结构，应当掌握由浅入深，由简到难，逐题深入的原则，起点低终点高，有一定梯度。

5.独立性原则各个试题必须彼此独立，不可相互牵连。一方面要求在一个题目中考查的内容，其他题目不应重复考查。另一方面，题目之间不可相互暗示，一个题目要求解决的问题，如果在另一个题目原文中提供了线索，将影响测试效果。

6.合理性原则在编制试题的同时，应当合理的制定评分标准，力求使评分简便、准确，有效的排除无关因素干扰，而且在分数的分配、给分的标准方面务求科学合理。对主观性试题要分步定分，对客观性试题中的四选多的选择题应慎重确定给分标准。笼统采取有一点小错，全部扣光的做法是不足取的。应该是分步结分，采点得分。

7.适度性原则试卷的题量要根据考试时间而定，要以大多数学生都能完成，并有一定的思维空间和时间来定。另外，试卷的难易要恰当，过易过难都会失去考试的效果，初中各科的试卷难度系数一般为0.75~0.80为宜。

8.选择性原则用同样的题目考查不同层次，不同类型的学生，也就是说用同一把尺子衡量所有的学生，是否科学，值得商洽。如有可能，可设计一定量的选做题（总分不变），使学生在一定试题范围内有所选择，这样可以调动学生的学习积极性和热情，增加学生的成功感。

九、以女性命名的城市？

在中国以女性命名的城市有息县。

自从息夫人去世之后，曾经的息国人民感到万分的悲伤，甚至主动为息夫人建起祠堂，宗庙，并且还为息夫人立了一块碑，让息夫人能够受到世世代代的敬仰以及尊重。如今经过了时代的变迁，曾经的息国变成了现在的息县，但是无论怎么变化，人民对于息夫人的情感永远也不会变。

十、反误卿卿性命的哲理？

反误了卿卿的性命意思：反而算掉自已性命。出自清代曹雪芹《聪明累》：机关算尽太聪明，反算了卿卿性命。生前心已碎，死后性空灵。家富人宁，终有个家亡人散各奔腾。枉费了意悬悬半世心，好一似荡悠悠三更梦。急喇喇似大厦倾，昏惨惨似灯将尽。反而算掉自已性命。

费尽心机耍弄聪明，反而算掉自已性命。生前弄权术致使心力交瘁，死后留牵挂还显现出性灵。原指望家庭富贵人口安宁，最终落个家破人亡各逃生。半辈子殚精竭力枉费心。恰似那悠悠晃荡梦一场。好像是忽喇喇大厦倾塌了，好像是黑蒙蒙油干灯灭尽。呀！一场欢喜忽然悲变痛。唉！世间祸福终归难断定！